KEWAJIBAN SEORANG MUALLIM

 

. حول المناهج الدراسية

معرفة المنهج مهم جدا في التعلم, لأنّ المنهج يباحث الدروس أو خبرات التعلّم, التي ينبغي تقديمها للطفل، وكذالك كلّ شيئ المعنية مع المناهج. من هذه المنهاج المعلّم يعرف حول ماهي الخبرات التي يجيب أن تعطي الى الطفل ووفقا المناسبة.[1]

ت.واجبات المعلم

واجبات المعلم فيما يلي:

1)   تخطيط التدريس

2)    تنفيذ المواقف التدريسية

3)   إدارة الصف

4)   الطلاب والقيم والمثل والعادات

5)   إدارة النشاطات الصيفية

6)   التعاون مع الإدارة والزملاء

7)   التعاون مع المنزل.[2]

8)   تجنّب الأمور المخلة بشرف المهنة، لذلك يجب عليه الالتزام بالقوانين والأنظمة المختلفة

9)   معاملة الطلاب بشكل حضاري، وتجنب العنف والتوبيخ

10)         الإنصات الى مشاكل الطلاب الخاصة، والمساعدة غلى حلها

11)         تطوير مهنة التدريس، وإدخال الأساليب الجديدة والحديثة فيها، وذالك لضمانعدم التكرار والملل في نفوس الطلاب

12)         مراقبة أحوال الطلاب بشكل دائم، وفي حال وجود أيّ خلل يجب تقويمه والبحث عن أسبابه والاهتمام بمصلحة الطلاب العامة

13)         الأمانة في المهنة، وعدم استغلال مهنة التعليم لمصالح شخصية.[3]

وفقا PPرقم.۷٤سنة ۲۰۰۸، مواقف المعلم النقي تتكون من ثلاثة أنواع وهي معلم الصف، مدرس الدراسة. أما بالنسبة لكل مهمة فهي كما يلي:

وجبات معلم الصف ومدرس الدراسة:

١. تجميع مناهج التعلم في الوحدات التعليمسة

٢. تجميع منهج التعليم

٣. خطة انشطة التعليم

٤. القيام بأنشطة التعليم

٥. تجميع أداة قياس وفقا للموضوع

٦. تقييم عملية التعلم على المواد في الفصل

۷. تحليل نتائج تقييم التعلم

۸. تنفيذ التوجية في الفصل الذي هو المسؤلية

۹. اصبح المشرف غلى تقييم نتائج التعلم على المستوى الوطني

۱۰. توجية المعلمين المبتدئين.[4]

بالنسبة لواجب المعلم في مجال الإنسانية في المدرسة، يجب أن يكون قادرا غلى جعل نفسه والدا ثانيا. يجب أن يكون قادرا على جذب التعاطف حتى يصبح المعبود لتلاميذ. مهما كانت الدروس المقدمة، يجب أن يكون الدافع للتلاميذ للتعلم. اذا لم يكن ظهور المعلم جذابا, فإن الفشل الأول هو أنه لا يستطيع إضافة بذور تعليمه لتلاميذ, لذالك يحجم التلاميذ عن مواجهة مدرسين غير حذابين حتى لا يستوعب التلاميذ التعلم.[5]

يضع المجتمع المعلم في مكان أكثر احتراما في بيئته، لأنه من المعلم من المتوقع ان يتمكن المجتمع من الحصول غلى المعرفة. وهذا يعني أن المعلم ملزم بتثقيف الأمة نحو تكوين إنسان إندونيسي كامل يقوم على الانشاسيلا. لا تقتصر مهمة ودور المعلم في المجتمع، فحتى المعلم يعد مكونا أساسيا في اللستراتجية التي لها دور مهم في تحديد تقدم حياة الأمة.[6]

ث . صفات المعلم                   

لا يمكن لأي معلم أن يؤدي رسالته الغظيمة، كما لايستطيع أن يتبوأ تلك المكانة السامية التي يحظى بها، مالم يتصف بصفة معينة. ومعلوم أن كل معلم ايا كانت مادته التي يقوم بتدريسها, لابد له من صفات تميزه عن غيره، ان المعلم يجب أن يتصف بصفات أخرى، تفرضها عليه طبيعة المادة التي يقوم بدرسها

وفي هذه الحالة سنشير بين المعلم، ثم نذكر بعد الصفات الخاصة للمعلم.

---

[1]نفس المراجع، ص. ۷٦

[2]rabaa95.ahlamontada.com/t247-topic, diakses 07 April 2019 pukul 20.15 WIB

 

[3]maudoo3.com/حقوق_المعلم_وواجباته, diakses 07 April 2019 pukul 20.16 WIB

[4] سودرون دانيم، حيريل، Profesi Kependidikan  (باندونج: Alfabeta، ۲٠۱٣)، ص. ٥١-٥۲.

[5] موخ اوزير عثمان، Op. Cit.، ص. ٦-۷

[6] نفس المراجع، ص. ٦-۷.